NUESTROS DOCUMENTOS

PLAN ANUAL 2025/2026

Plan de mejora 2025/26

PROCEDIMIENTO DE GARANTÍAS PROCEDIMENTALES EN LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO

Proyecto educativo de Centro.

 

 
APARTADOS DEL PROYECTO DE CENTRO ADAPTADOS A LA NUEVA NORMATIVA (LOMLOE)

A. Objetivos propios para mejora del rendimiento escolar.

B)LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA.

C)COORDINACIÓN Y CONCRECIÓN CURRICULAR, ASÍ COMO EL TRATAMIENTO TRANSVERSAL EN LAS ÁREAS DE LA EDUCACIÓN EN VALORES Y OTRAS ENSEÑANZAS, INTEGRANDO LA IGUALDAD DE GÉNEROCOMO UN OBJETIVO PRIMORDIAL.

D)LOS CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL HORARIO DE DEDICACIÓN DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE, DE CONFORMIDAD CON EL NÚMERO TOTAL DE HORAS QUE, A TALES EFECTOS, SE ESTABLEZCA POR ORDEN DE LA CONSEJERÍA COMPETENTE EN MATERIA DE EDUCACIÓN.

E. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL ALUMNADO

F. PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

G ) LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN.

H) EL PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

I) LOS CRITERIOS GENERALES PARA ELABORAR LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DE CADA UNA DE LAS ÁREAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.

J) LOS PLANES ESTRATÉGICOS QUE SE DESARROLLANENEL CENTRO.

ROF

Proyecto de gestión económica

DECRETOS DE EDUCACIÓN

Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.

Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.